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Mag. Dr. Björn Krenn

T: +43-1-4277-48823

bjoern.krenn@univie.ac.at

Sprechstunde: Termin bitte via Email koordinieren.

Wintersemester 2026

350017 VU BGM5III - Qualitative Forschungsmethoden - Abt. C

350032 VO StEOP 1 - Einführung in die Sport- und Bewegungswissenschaft (Gesundheit, Leistung, Gesellschaft)

350058 VU MPM1II - Qualitative Forschnungsmethoden und Mixed Methods - Abt. A

350119 VO StEOP 2 - Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen von Bewegung und Sport

350135 VO Soziales Lernen und Gruppenprozesse im Fach BuS

350149 SE Methodisch-didaktisches Handeln im Schulsport - Abt. A

350175 SE BA3I - Bachelorarbeit - mit sozial- und geisteswissenschaftlicher Ausrichtung

350180 UE Begleitung der Abfassung einer Bachelorarbeit - mit sozial- und geisteswiss. Ausrichtung

350210 PS Sportwissenschaftliches Arbeiten mit geistes- und sozialwissenschafltichen Methoden

Sommersemester 2026

350007 SE Praxisseminar - Abt. D

350008 SE Methodisch-didaktisches Handeln im Schulsport - Abt. C

350017 VO MTT.2.VI - Psychosoziale Aspekte in der Trainingstherapie

350058 SE Methodisch-didaktisches Handeln im Schulsport - Abt. D

350060 SE BA3I - Bachelorarbeit - Abt. K - Fachgruppen: Pädagogik, Didaktik, Geschichte, Management

350069 UE Begleitung der Abfassung einer Bachelorarbeit - Abt. K - Fachgruppen: Pädagogik, Didaktik, Geschichte, Management

350082 VO STEOP Modul 1 - Grundlagen der Bewegungs- und Sportdidaktik

350092 VO StEOP 1 - Einführung in die Sport- und Bewegungswissenschaft (Gesundheit, Leistung, Gesellschaft)

350093 VO StEOP 2 - Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen von Bewegung und Sport

Wintersemester 2025

350032 VO StEOP 1 - Einführung in die Sport- und Bewegungswissenschaft (Gesundheit, Leistung, Gesellschaft)

350119 VO StEOP 2 - Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen von Bewegung und Sport

350135 VO Soziales Lernen und Gruppenprozesse im Fach BuS

350149 SE Methodisch-didaktisches Handeln im Schulsport - Abt. A

350159 VO STEOP Modul 1 - Grundlagen der Bewegungs- und Sportdidaktik

350175 SE BA3I - Bachelorarbeit - Abt. C - Fachgruppen: Pädagogik, Didaktik, Geschichte, Management

350180 UE Begleitung der Abfassung einer Bachelorarbeit - Abt. C - Fachgruppen: Pädagogik, Didaktik, Geschichte, Management

350195 SE Praxisseminar - Abt. A

350210 SE Methodisch-didaktisches Handeln im Schulsport - Abt. B

Vaughan, R., Brimmell, J., & Krenn, B. (2023). The Role of Executive Functions in Elite Athletes’ Mental Health. in I. Nixdorf, R. Nixdorf, J. Beckmann, S. Martin, & T. Macintyre (Hrsg.), Routledge Handbook of Mental Health in Elite Sport (S. 130-143). Routledge.

Dobiasch, M., Krenn, B., Lamberts, R. P., & Baca, A. (2022). The effects of visual feedback on performance in heart rate- and power-based tasks during a constant load cycling test. Journal of Sports Science and Medicine, 21(1), 49-57. https://doi.org/10.52082/jssm.2022.49

Bernatzky, P., & Krenn, B. (2022). Das Österreichische Bundesnetzwerk Sportpsychologie. Qualitätsentwicklung sportpsychologischer Betreuungsmaßnahmen im Leistungssport. Psychologie in Österreich, 2, 140-149.

Schedding, G., Amesberger, G., Bernatzky, P., Finkenzeller, T., Krenn, B., & Würth, S. (2022). Psychische Bereitschaft zur Rückkehr in den Wettkampf nach Verletzungen. Psychologie in Österreich, 2022(2), 178-188.

Weiß, J., Mentzel, S., Busch, L., & Krenn, B. (2022). The influence of colour in the context of sport: a meta-analysis. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 22(1), 177-235. https://doi.org/10.1080/1612197X.2022.2138497

Mentzel, S., Krenn, B., Dreiskaemper, D., & Strauss, B. (2021). The impact of wearing and perceiving colors on hormonal, physiological and psychological parameters in cycling. Journal of Sport and Exercise Psychology, 43(4), 298–309. https://doi.org/10.1123/jsep.2020-0150

Koch, P., & Krenn, B. (2021). Executive functions in elite athletes - Comparing open-skill and closed-skill sports and considering the role of athletes’ past involvement in both sport categories. Psychology of Sport and Exercise, 55, Artikel 101925. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2021.101925

Finkenzeller, T., Krenn, B., Würth, S., & Amesberger, G. (2021). The design fluency test: a reliable and valid instrument for the assessment of game intelligence? German Journal of Exercise and Sport Research, 51(2), 146-155. https://doi.org/10.1007/s12662-020-00697-0

Krenn, B., Mitter, B., Bauer, P., & Tschan, H. (2020). Color’s impact on maximal torque production – Casting a light on the timing of viewing red. International Journal of Sport Psychology, 51(2), 141-157. https://doi.org/10.7352/IJSP.2020.51.141

Rejlek, F., & Krenn, B. (2020). Implizite Erfassung der Beziehungsqualität zwischen TrainerInnen und AthletInnen. in G. Amesberger, S. Würth, & T. Finkenzeller (Hrsg.), Zukunft der Sportpsychologie - zwi-schen Verstehen und Evidenz. Virtuelle Online-Tagung 52. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie. (S. 140). Universität Salzburg.

Krenn, B. (2020). Kognitive Flexibilität im Vergleich von open-skill versus closed-skill Sportarten. in G. Amesberger, S. Würth, & T. Finkenzeller (Hrsg.), Zukunft der Sportpsychologie - zwischen Verstehen und Evidenz. Virtuelle Online-Tagung 52. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie. (S. 128). Universität Salzburg.

Oblinger-Peters, V., & Krenn, B. (2020). ‘Time for recovery’ or ‘utter uncertainty’? The postponement of the Tokyo 2020 Olympic Games through the eyes of Olympic athletes and coaches. A qualitative study. Frontiers in Psychology, 11, Artikel 610856. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.610856

Krenn, B., & Buehler, C. (2019). Facial features and unethical behavior – Doped athletes show higher facial width-to-height ratios than non-doping sanctioned athletes. PLoS ONE, 14(10), Artikel e0224472. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0224472

Koch, P., & Krenn, B. (2019). Sport type involvement affects executive function measures in elite athletes. in B. Strauss, B. Halberschmidt, T. Utesch, D. Dreiskämper, S. Brückner, M. Tietjens, & L. Busch (Hrsg.), Abstractbook FEPSAC Congress 2019 (S. 86). University of Münster, Department of Sport and Exercise Psychology.

Krenn, B. (2019). The role of executive functions in predicting football performance. in B. Strauss, B. Halberschmidt, T. Utesch, D. Dreiskämpfer, S. Brückner, M. Tietjens, & L. Busch (Hrsg.), Abstractbook FEPSAC Congress 2019 (S. 21). University of Münster, Department of Sport and Exercise Psychology.

Krenn, B., & Meier, J. (2018). Does facial width-to-height ratio predict aggressive behavior in association football? Evolutionary Psychology, 16(4), 1-8. https://doi.org/10.1177/1474704918818590

Krenn, B., Finkenzeller, T., Würth, S., & Amesberger, G. (2018). Sport type determines differences in executive functions in elite athletes. Psychology of Sport and Exercise, 38, 72-79. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2018.06.002

Krenn, B. (2018). Exekutive Funktionen im olympischen Segelsport – Zur Bedeutsamkeit, Messbarkeit und ihrer Trainierbarkeit im Rahmen sportpsychologischer Beratung. in B. Borges, L. Bröker, S. Hoffmann, T. Hosang, S. Laborde, R. Liepelt, B. Lobinger, J. L., L. Musculus, & M. Raab (Hrsg.), Abstractband der 50. Jahrestagung der asp (S. 77-78).

Krenn, B. (2018). Does uniform color affect offside in association football? Color Research and Application, 43(2), 268 - 275. https://doi.org/10.1002/col.22184

Krenn, B., Pernhaupt, N., & Handsteiner, M. (2017). Do red and blue uniforms matter in football and handball penalties? Journal of Sports Science and Medicine, 16, 565-573. https://www.jssm.org/hf.php?id=jssm-16-565.xml#